Nei giorni 9 e 10 febbraio 2026, la nostra comunità scolastica ha avuto il piacere di ospitare 7 studenti e 2 docenti dell’istituto professionale olandese ROC Midden Nederland, Anne Spoelstra e Rowena Kleber, nell’ambito del programma Erasmus+ Excellence Program.
Un’esperienza intensa di job shadowing che ha favorito il confronto tra sistemi educativi, pratiche didattiche e modelli pedagogici, ponendo basi concrete per future collaborazioni internazionali.
Il modello educativo reggiano: osservare, riflettere, condividere
La giornata di lunedì 9 febbraio si è aperta presso la Scuola Primaria Statale del Centro Internazionale Loris Malaguzzi (Reggio Emilia), realtà di riferimento internazionale per l’educazione dell’infanzia. Dopo l’accoglienza, il gruppo è stato suddiviso tra classe seconda e classe quarta, partecipando alle attività didattiche e osservando le dinamiche di aula.
Fondamentale il contributo della pedagogista Elena Maccaferri (Istituzione Scuole e Nidi d’Infanzia – Comune di Reggio Emilia) e delle docenti Giusi Grasselli, Francesca Melloni, Debora Rago e Danila Tentarelli. La mattinata si è conclusa con momenti di riflessione in piccoli gruppi, utili a rielaborare quanto osservato.
Nel pomeriggio, visita al Nido Scuola Rita Levi-Montalcini, gestito dalla Cooperativa Accento, con l’accoglienza della coordinatrice pedagogica Laura Lanzi, della direttrice Agnese Ferrari e dell’atelierista Giulia Leporati. Gli studenti hanno potuto osservare le attività del nido e del tempo prolungato, approfondendo il ruolo dell’atelier come spazio di ricerca, creatività e inclusione.
Dal confronto alla pratica: il Galvani Iodi e la scuola primaria
La giornata di martedì 10 febbraio si è svolta presso l’Istituto Professionale Galvani Iodi – indirizzo Servizi Socio-Sanitari. Dopo la presentazione dell’Istituto e la visita degli spazi, la classe 5F ha partecipato a un’attività di confronto tra pari coordinata dalla prof.ssa Silvia Veroni, mentre il Laboratorio di Giochi, guidato dalla prof.ssa Rossana Gregorio, ha coinvolto tutti in un workshop inclusivo strutturato in piccoli gruppi.
La mattinata è proseguita presso la Scuola Primaria “Renzo Pezzani”, con l’accoglienza dell’insegnante e fiduciaria di plesso Elisa Iori e della Dirigente Scolastica Katia Malaguti. Gli ospiti hanno assistito a lezioni in aula e in palestra, condiviso il pranzo in mensa con gli studenti e partecipato ad attività di assemblea e a una lezione di musica con metodo Orff, prima dei saluti istituzionali conclusivi.
Studenti, ruoli e professionalità
Il gruppo olandese era composto da 3 studenti del corso per assistenti insegnanti della scuola primaria e 4 studenti dell’indirizzo pedagogico per la scuola dell’infanzia, accompagnati dalle docenti Anne Spoelstra e Rowena Kleber.
Un ringraziamento speciale va a tutte le professionalità che hanno reso possibile il successo dell’iniziativa:
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Barbara Sciamanna, docente referente dei progetti Erasmus+ e punto di riferimento organizzativo dell’esperienza;
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Clara Calestani, nel ruolo di interprete presso la Scuola Primaria del Centro Malaguzzi;
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Silvia Veroni, per l’organizzazione dei gruppi di confronto tra pari con la classe 5F;
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Rossana Gregorio, per la conduzione del Laboratorio di Giochi e la valorizzazione degli obiettivi inclusivi.
Uno sguardo al futuro
L’esperienza di job shadowing ha rappresentato un’importante occasione di crescita professionale e culturale, rafforzando il dialogo tra scuole europee e valorizzando il nostro indirizzo di studi. Le relazioni avviate con le scuole e le realtà educative coinvolte costituiscono una base solida per nuove progettualità Erasmus+, all’insegna dell’innovazione, dell’inclusione e della qualità educativa.
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